La mise en relief

La mise en relief

La mise en relief avec "c'est... qui et c'est... que" permet d’insister sur un deséléments de la phrase.

Règle

Lorsque l'on souligne le sujet, on emploie c'est qui, sinon, c'est que

Si l’on souhaite mettre en évidence le groupe sujet de la phrase, on utilise c'est ... qui :


    Zola a écrit Germinal. Zola = sujet

= C'est Zola qui a écrit Germinal.

Si l'on souhaite mettre en évidence un élément autre que le groupe sujet de la phrase, on utilise c'est ... que :


Emmanuel a été connue en gagnant le Paris-Dakar. (complément)

= C'est en gagnant le Paris-Dakar que Emmanuel a été connue



Il manque le début pour ça. (pour ça n'est pas sujet : ce que)

= C'est pour ça qu'il manque le début.



Tu vas dans une fac française (pour) la première fois.

(pour la première fois n'est pas sujet)

= C'est la première fois que tu vas dans une fac française ?


Attention !

Lorsque le groupe de mots mis en évidence débute par une préposition,celle-ci reste attachée au groupe et est déplacée avec lui :

· Le film se passe dans une cité de banlieue. C'est dans une cité de banlieue que le film se passe.


Et quand on met en relief un pronom personnel, on emploie le pronom tonique :

J'ai le livre.	C'est moi qui ai le livre.	Nous avons le livre.	C'est nous qui avons le livre.
Tu as le livre.	C'est toi qui as le livre.	Vous avez le livre.	C'est vous qui avez le livre.
Il a le livre.	C'est lui qui a le livre.	Ils ont le livre.	C'est eux (ce sont eux) qui ont le livre.
Elle a le livre.	C'est elle qui a le livre.	Elles ont le livre.	C'est elles (ce sont elles) qui ont le livre.

Exercices ici!!